Fördern und Fordern

Was an anderen Schulen bei der Erledigung von Hausaufgaben auffällt wird, bemerken wir zeitnah und realistisch in unseren Lernzeiten: in jedem Fach haben Schülerinnen und Schüler ein eigenes Lerntempo, eigene Fehlerschwerpunkte und Stärken sowie individuelle Fragen an den Lernstoff mit unterschiedlichen Interessensschwerpunkten. Wir als Lehrkräfte begegnen dieser Herausforderung auch in den Lernzeiten mit Aufgabenstellungen, die diesen individuellen Bedürfnissen Rechnung tragen. Ergänzt werden die Lernzeiten mit unserer projektorientierten Begabungsförderung im Drehtürmodell sowie durch die Förderzeiten und das Georgstutorium.

In der Regel reicht zur Erledigung der Pflichtaufgaben in den Lernzeiten eine Stunde pro Woche und Fach aus. In Einzelfällen kann es aus verschiedenen Gründen dazu kommen, dass diese nicht vollständig gemacht werden konnten. In diesem Fall ist eine Erledigung zu Hause vorgesehen oder, wenn dies ebenfalls nicht geschieht, in der individuellen Lernzeit. Diese ist dann verpflichtend und liegt freitags nach der regulären Unterrichtszeit. Die Aufsicht führt auch hier eine Lehrkraft. 

Stefanie Bruhn-Sträßner, Rebecca Wittag 

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