Mittelstufe

Der Übergang von der Erprobungsstufe zur Mittelstufe ist gekennzeichnet durch neue Fächer und neue  Fachlehrkräfte, spannenden Fahrten und ein umfangreiches Förderangebot. 

Um diesen Übergang behutsam zu gestalten, bleibt die Klassenleitung bis zum Ende von Klasse 7 erhalten, in vielen anderen Fächern findet ein Wechsel statt. Die pädagogische Begleitung durch die Klassenleitung ist uns sehr wichtig und wird gestützt durch Übergabegespräche zu Beginn von Jahrgang 8. Dabei werden wichtige Informationen zur Klasse und den Schüler*innen weitergegeben, um die pädagogische Arbeit sinnvoll weiterführen zu können. Während der gesamten Mittelstufe findet regelmäßig pädagogische Konferenzen für jede Klasse statt, so können sich Klassenleitung, Fachlehrkräfte, Mittelstufenkoordination und unsere Schulsozialpädagogin Frau Leson austauschen und eine gemeinsame pädagogische Ausrichtung festlegen, die den Jugendlichen zugutekommt.  

Wahlpflichtunterricht I:  

Ab Klasse 7 steht ein neues Hauptfach auf dem Stundenplan. Am Georgs können die Schüler*innen zwischen Französisch und Latein wählen. Das Üben und Vertiefen findet in der zweiten Fremdsprache wie auch in den anderen Hauptfächern bis Klasse 10 in der wöchentlichen Lernzeit bei der Fachlehrkraft statt, die bei Bedarf auf individuelle Fragen eingehen kann.  

Lernstandserhebungen (VERA) 

Im Rahmen der Qualitätssicherung finden in der Jahrgangsstufe 8 zentrale Lernstandserhebungen (VERA 8) in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik statt.  Deren Ergebnisse – auch im landesweiten Vergleich – werden den Eltern und den Schüler*innen mitgeteilt und dienen vor allem den Fachlehrkräften und Fachschaften dazu, eventuell notwendige Fördermaßnahmen einzuleiten.  

Wahlpflichtunterricht II: Gesellschaftswissenschaft, Sport, Sprache oder Naturwissenschaft? 

Für die Jahrgänge 9 und 10 kommt ein weiteres Fach hinzu. Bei dem umfangreichen Angebot von sieben Kursen ist für jede*n etwas dabei.  

• Sport-Biologie (mit Sporthelfer*innenausbildung) 

• Informatik 

• Naturwissenschaften (Physik, Mathematik, Biologie) 

• Weltkunde (Geschichte, Politik, Philosophie) 

• Ethik (Religion) 

• Niederländisch 

• Latein 

Berufsorientierung 

Während der Zeit in der Mittelstufe unterstützen wir unsere Schüler*innen durch verschiedene Elemente in der Berufswahlfindungsphase. Dazu gehören neben dem Einstiegsinstrument („ESI“) und der Berufsfelderkundungstage das zweiwöchige Betriebspraktikum.  

Klassenfahrten 

In der Mittelstufe finden zwei Fahrten statt, die der Stärkung der Klassengemeinschaft und dem interkulturellen Lernen dienen.  In Klasse 8 fährt der gesamte Jahrgang für eine Woche nach England und erkundet London, Canterbury und Umgebung. Am Ende von Klasse 10 steht eine zweitätige Abschlussfahrt mit einem Ziel nach Wahl der Klassen auf dem Programm.   

 Förderung des sozialen Engagements 

Das soziale Miteinander und das ganzheitliche Lernen sind uns am Georgs besonders wichtig, so haben die Schüler*innen haben zahlreiche Möglichkeiten sich in der Schulgemeinschaft zu engagieren, wie z.B. beim Schülerlotsendienst, als Sanitäter*in, in der Schüler*innengenossenschaft des Kiosks „Georgs Corner“, in der AG „Schule ohne Rassismus-Schule mit Courage“, bei den Medienscouts, in der SV oder der Musical-AG. Ebenso können sich die Schüler*innen im Ganztag engagieren als AG-Leitungen, als Tutor*in und als Sporthelfer*in u.a. in der Mittagspausenaufsicht.  

Zentrale Prüfungen – Der Mittlere Bildungsabschluss 

Am Ende von Jahrgang 10 stehen die Zentralen Prüfungen zur Erreichung des Mittleren Bildungsabschlusses an. In den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch finden jeweils schriftliche Prüfungen statt.  

Die inhaltliche Vorbereitung erfolgt im 9. und 10. Schuljahr im Fachunterricht und in den Lernzeiten. Als Unterstützung bei den Prüfungen plant das Lernberatungsteam einen Workshoptag mit unterschiedlichen Themen, z.B. Zeitmanagement, Lernstrategien, Umgang mit Prüfungsangst etc. Des Weiteren können die Schüler*innen der gesamten Mittelstufe bei individuellen Anliegen ins Lernbüro kommen und dort von Lehrkräften, die zu Lerncoaches ausgebildet worden sind, beraten und unterstützt werden. 

D. Ischinsky

Foto: mediamodifier / pixabay